——第二臨床醫(yī)學(xué)院開展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)始業(yè)教育
10月24日上午,第二臨床醫(yī)學(xué)院為2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新生舉辦了一場別開生面的始業(yè)教育。此次活動以“立德樹人,追求卓越”為主題,由溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長,附屬第二醫(yī)院育英兒童醫(yī)院副院長林振浪主講,學(xué)院團(tuán)委書記蘇鳳啟主持。
講座伊始,林院長便引導(dǎo)新生思考醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵,并以此為引,向同學(xué)們介紹了醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)、專業(yè)概況、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等方面。“醫(yī)學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。”林院長結(jié)合親身經(jīng)歷,用生動的事例、幽默的語言向同學(xué)們講述了醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的重要性。他指出,“語言、交流、手術(shù)刀”是臨床醫(yī)生的三大“法寶”,但在臨床實(shí)踐中,最為重要的第一大法寶“語言”卻往往受到忽視。與患者溝通交流是最佳的治療,良好的醫(yī)患溝通是保障有效治療基礎(chǔ),也是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要基石,“醫(yī)院的產(chǎn)生是源于仁愛之心”,林院長的一席話在臨床新生們的心中早早地埋下仁愛的種子。
“大學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)知識積累的重要時期,更重要的是思維的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升。”講座的最后,林院長從思想道德、技能目標(biāo)、專業(yè)素養(yǎng)、工作實(shí)踐等六個維度對同學(xué)們提出要求,希望同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃,樹立更高遠(yuǎn)的定位,創(chuàng)新思維培養(yǎng),拓寬國際視野,并在課余積極實(shí)踐,努力成為集技術(shù)、人文素養(yǎng)與高尚醫(yī)德于一身的卓越醫(yī)學(xué)人才。
“我以前以為醫(yī)生的看病技術(shù)是最重要的。聽了林院長的話,我覺得人文素養(yǎng)、有仁愛之心才是最根本的。”2020級臨床6班新生吳丹妍這樣道。此次講座不僅讓臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新生們對本專業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識,為他們指明了未來的方向,亦是激勵新生牢記醫(yī)者使命,追求卓越,砥礪前行,以解除病人痛苦為自己的根本職責(zé),以仁心仁術(shù)書寫輝煌。
文/趙珈藝 朱依婷 圖/林淵震