晨光熹微，朝氣蓬勃，在這充滿希望與活力的盛夏時節(jié)，7月9日，溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院迎來了2024年度優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營的開幕。來自全國各地的優(yōu)秀大學(xué)生齊聚一堂，共同度過了兩天充實而意義非凡的學(xué)習(xí)之旅。
揚帆起航 滿懷期待
本次的夏令營由第二臨床醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長張維溪教授致辭，他代表全院師生向營員的到來表示了最誠摯的歡迎與最深切的敬意。他表示，醫(yī)學(xué)作為一門以守護(hù)生命為最高宗旨的神圣職業(yè)，希望每位營員都能在此次的夏令營中感悟到醫(yī)學(xué)的真諦，明晰自己肩上的重?fù)?dān)與使命，并鼓勵學(xué)子們珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，勇攀醫(yī)學(xué)高峰。
隨后，研究生與畢業(yè)后教育部張園海主任詳細(xì)介紹了學(xué)院及醫(yī)院的發(fā)展歷程與教學(xué)科研實力，讓大家對第二臨床醫(yī)學(xué)院以及附屬第二醫(yī)院有了全面而深入的了解，為學(xué)員們描繪出了一幅清晰的醫(yī)學(xué)事業(yè)藍(lán)圖。
傳承智慧 啟迪未來
優(yōu)秀教師代表王義炎、林威、李嘉威分別從自己的學(xué)科出發(fā)，深入淺出地講解了各自領(lǐng)域的前沿知識以及自己的心路歷程。
來自小兒麻醉學(xué)教育部重點實驗室的王義炎老師以“淺談科研思維轉(zhuǎn)換與發(fā)散”的獨到視角，分享了自己如何從生殖醫(yī)學(xué)的研究領(lǐng)域向麻醉學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，讓營員們感受到思維的靈動與學(xué)術(shù)的深度；兒童重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)的林威老師以“有生之年，有幸遇見”為主題，以班主任的角色，從身心健康和學(xué)習(xí)管理雙維度傳遞了關(guān)愛與指導(dǎo)的溫暖力量；來自骨科的年輕教師李嘉威以“專注于心，執(zhí)著與行”為主題，以自己本碩博的經(jīng)歷分享了研究生期間如何成長，并以“纖維軟骨”為切入點，深度剖析了科研思維和執(zhí)行力的重要性。
營員們積極參與提問互動，現(xiàn)場氣氛熱烈，展現(xiàn)了年輕一代對未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的濃厚興趣與探索精神。
優(yōu)秀博士生代表李孫龍以及優(yōu)秀碩士生代表周錦慧分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與科研心得，為營員們提供了寶貴的建議和鼓舞，激發(fā)了大家對于第二臨床醫(yī)學(xué)院的向往和對學(xué)術(shù)追求的熱情。
平臺介紹，探索未知
下午，營員們在國科大溫州研究院王詠老師和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心林振坤老師的帶領(lǐng)下，踏上科學(xué)探索的神秘之旅。
王詠老師向營員們生動描繪了科學(xué)研究的宏偉愿景，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為一幅幅鮮活的科研場景，為我們介紹了最新的科研成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)品和國科大溫州研究院的發(fā)展前景與人員配備。緊接著，在林振坤老師的陪伴下，營員們穿梭于高端的實驗平臺之間，帶領(lǐng)著他們體驗科研的魅力。
下一站，營員來到了臨床技能中心，在趙向彤老師和諸葛英老師的悉心引領(lǐng)下，開啟了一場關(guān)乎生命救援的知識之旅。兩位老師以其豐富的臨床經(jīng)驗和教學(xué)智慧，生動詮釋了急救的要訣，不僅傳授了心肺復(fù)蘇的規(guī)范操作，還手把手指導(dǎo)了自動體外除顫器（AED）的正確使用方法。在沉浸式的實操體驗中，營員們不僅掌握了寶貴的急救技能，更深刻理解了每一項操作背后的生命意義。營員們還深入了解了中心的先進(jìn)配置和高效預(yù)約系統(tǒng)。從模擬病房到高仿真模型，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著科技與教育的完美融合，為醫(yī)學(xué)生提供了一個無與倫比的學(xué)習(xí)平臺。
當(dāng)天活動的尾聲，營員們在龍灣管理中心工作人員和向俞遙主任的熱情帶領(lǐng)下步入了龍灣院區(qū)門診樓，近距離感受了醫(yī)療服務(wù)的運作脈絡(luò)。隨后，在包雪青護(hù)士長的專業(yè)導(dǎo)覽下參觀了日間手術(shù)中心，親眼見證了醫(yī)療技術(shù)與患者關(guān)懷的和諧共生，以及日間手術(shù)模式下的醫(yī)療效率與創(chuàng)新思維，為他們未來的醫(yī)學(xué)道路種下了創(chuàng)新與卓越的種子。
領(lǐng)略風(fēng)采 學(xué)海泛舟
7月10日上午，教學(xué)部梅虹霞主任引領(lǐng)營員們踏入麻醉學(xué)重點實驗室的神秘殿堂，她以生動鮮活的實例為引，娓娓道來實驗室的發(fā)展歷程、前沿研究以及課題方向；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心的李超老師以“醫(yī)學(xué)與科研”為主題，為營員們勾勒出了學(xué)術(shù)生涯的規(guī)劃圖，解析了專業(yè)型與學(xué)術(shù)型碩士的優(yōu)缺點，同時他也通過新聞和實際例子強(qiáng)調(diào)了實驗安全這一科研基石的重要性；骨科實驗室張小磊老師以自己豐富的科研經(jīng)歷為藍(lán)本，生動描述了實驗室的全貌與研究焦點，給營員們展示了對于科研的熱愛與執(zhí)著；兒科重點實驗室的牛超老師以及優(yōu)秀博士畢業(yè)生宋兢兢介紹了兒科重點實驗室的建設(shè)成就以及張維溪院長的課題組情況，體現(xiàn)了兒科學(xué)未來的憧憬與希望，讓營員們深切感受到兒科研究領(lǐng)域的廣袤與深邃。
共享收獲，展望未來
下午，研究生與畢業(yè)后教育部張園海主任發(fā)表閉營演講，張主任簡單回顧了這兩天的行程，對參加夏令營活動的全體的師生表示了感謝，并表示這次的夏令營對于營員來說并不是終點，而是新征程的起點，通過這次夏令營的歷練，希望各位同學(xué)可以在醫(yī)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
隨后，營員們紛紛分享了自己在夏令營期間的所見所聞、所感所想，表達(dá)了對老師們的感激之情，對第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)成果和實驗平臺的贊賞，以及對未來投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。每一份分享都充滿了真摯的情感和深刻的思考，展現(xiàn)了營員們這兩天內(nèi)的收獲和成長。
最后，在一片歡聲笑語中，營員們與工作人員一起拍照留念，記錄下這一段珍貴的記憶。每位營員收獲了優(yōu)秀營員證書，這是對他們辛勤付出的肯定，也是對未來醫(yī)學(xué)之路的鼓勵與祝福。
道阻且長,行則將至；行而不輟，未來可期。我們期待著這些充滿激情與夢想的青年學(xué)子，未來能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同期待下一次相聚，繼續(xù)探索醫(yī)學(xué)的奧秘！
（作者|研究生與畢業(yè)后教育部 王潔 編輯|宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 欒晨曦）
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