3月28日,由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、中華人民共和國教育部、中國社會(huì)科學(xué)院、全國學(xué)聯(lián)、四川省人民政府共同主辦,四川大學(xué)承辦的第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽圓滿落下帷幕。我院學(xué)子趙珈藝同學(xué)負(fù)責(zé)的作品《大拇指,豎起來!——需求層次理論視域下先天四肢畸形兒童社會(huì)支持體系構(gòu)建與實(shí)踐》取得全國賽二等獎(jiǎng)。本屆大賽,競賽評(píng)審委員會(huì)就內(nèi)地作品評(píng)出特等獎(jiǎng)作品49件、一等獎(jiǎng)作品109件、二等獎(jiǎng)作品320件、三等獎(jiǎng)作品755件;就港澳地區(qū)作品評(píng)出特等獎(jiǎng)作品1件、一等獎(jiǎng)作品2件、二等獎(jiǎng)作品6件、三等獎(jiǎng)作品18件。
先天四肢畸形是最常見的出生缺陷之一,病種的多樣、治療的復(fù)雜,嚴(yán)重影響患兒的手足功能,對(duì)其身心造成難以逆轉(zhuǎn)的影響。大拇指團(tuán)隊(duì)聚焦先天四肢畸形患兒現(xiàn)狀與需求,自2019年6月起,團(tuán)隊(duì)發(fā)放問卷1973份,深入訪談患兒及家長、骨科專家、康復(fù)老師等300余位。針對(duì)當(dāng)前患兒治療不及時(shí)、心理健康水平普遍較低的困境,團(tuán)隊(duì)基于患兒需求,構(gòu)建分層社會(huì)支持體系模型。針對(duì)基礎(chǔ)性、發(fā)展性需求,分別構(gòu)建保障型和成長型社會(huì)支持體系,實(shí)現(xiàn)全方面、多層次幫扶,助力每一位患兒身心健康發(fā)展,讓每一個(gè)生命自由舒展。受疫情影響,決賽答辯環(huán)節(jié)在線上開展。
據(jù)悉,第二臨床學(xué)院歷來高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,通過“千百十”工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育英領(lǐng)航工作室等科研平臺(tái)的搭建,深化素質(zhì)教育,積極推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,營造出良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。近三年來,學(xué)院在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大學(xué)科競賽中共獲得國賽特等獎(jiǎng)(金獎(jiǎng))2項(xiàng),一等獎(jiǎng)(銀獎(jiǎng))2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)(銅獎(jiǎng))4項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
文/王藝蓉 趙珈藝 圖/林淵震 侯蘊(yùn)真