作為一名醫(yī)生，不僅要有過硬的專業(yè)技能,，更重要的是一顆救死扶傷的心,。唯有悲憫之心,，才能成全人世間的溫暖與美好,。
——題記
擠進(jìn)兒童門診67號診室,，耳邊依然充斥著和走廊里一樣的啼哭,。年輕的媽媽還在努力“控制”掙扎哭鬧的孩子,。
而正在坐診的，是兒童消化科副主任醫(yī)師徐輝,。
他正在想辦法讓孩子“乖乖”躺下進(jìn)行觸診,。
無奈，這個三歲的小病號非常不配合,，一直不安地聲嘶力竭地嗷嗷大哭,。
怎么辦？
只見徐主任輕柔地說：“別怕,，我們不打針哦,，不會痛的,。”接著他又笑著問：“我們來做小游戲好不好,？2加2等于幾？”
孩子被幾句話吸引住了注意力,，一邊抽泣一邊說出了正確答案,。
幾個來回之后，孩子漸漸停止了哭泣,，總算愿意配合檢查了,。孩子媽媽也松了一口氣。
兒科醫(yī)生不易,。給孩子看病,，不僅需要豐富的經(jīng)驗，高超的醫(yī)技,，還需要會“哄孩子”,。
接下來，徐主任耐心地進(jìn)行了詳細(xì)檢查和問診,。
“平時在家里飲食怎么樣,？”
“大便情況怎么樣？有訓(xùn)練嗎,？”
“是孩子自己坐著拉還是抱著拉,？”
一連串的問答中，疾病的原因漸漸清晰,。
“回去以后要按照方法訓(xùn)練孩子大便,，多給孩子腹部按摩……”
十分鐘后，這個小病人終于看完了。
一個上午,，從8點到12點,，4個小時，總共看了18名病人,。
徐主任看病“慢”是出了名的,。
出名到連徐主任的病人一個個都自覺地在診室門口耐心等待，要是有“新”病人不了解情況抱怨幾句,，“老”病人也會主動解釋：“徐主任看病就是這樣,，很細(xì)（致）的，輪到你看的時候就不會覺得慢啦,，耐心等等吧,。”
不管別人怎么說，徐主任依舊堅持“慢”,，這一堅持,，就是十幾年。
徐主任說,，看病變“慢”要源于十幾年前的一次進(jìn)修經(jīng)歷,。
2002年，他在北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修了8個月,，這算是人生中的一個轉(zhuǎn)折點,。期間，他跟隨柯美云教授學(xué)習(xí)了胃腸動力,，并且接觸研究了心理學(xué),。
“這次學(xué)習(xí)給了我很多啟發(fā)?！闭沁@次進(jìn)修,，轉(zhuǎn)變了他對“看病”的一些認(rèn)知：
“便秘大多是功能性的，要治療便秘必須解決引起問題的不良方式,，而這個是單靠藥物解決不了的,。”徐主任說,，因為兒童消化科的特殊性,，很多時候需要“聊”，聊吃喝拉撒,、聊生活習(xí)慣,、聊注意事項等等。這個“聊”的過程,，其實也是診療的一部分,。這一聊,，看病自然就慢下來了。
這十幾年來,，徐主任愈發(fā)得“沉淀”下來,。平心，用平和的心態(tài)應(yīng)對患者及家屬的一切問題,；靜氣,，靜下來專心投入臨床工作。
2002年進(jìn)修回來之后,，他投入大量精力在醫(yī)院胃腸動力發(fā)展中,，漸漸使胃腸動力的理念和檢查被更多人關(guān)注。而此前,，醫(yī)院的胃腸動力領(lǐng)域方面是空白的,。如今，我院胃腸動力室的建設(shè)在全省乃至全國也處于領(lǐng)先水平,。
多年來,，他一直繼不斷探索心理學(xué)的臨床應(yīng)用。2014年,，正式成立溫州市兒童心身醫(yī)學(xué)學(xué)組,；2016年，他擔(dān)任醫(yī)院兒童精神心理科（教研室）主任,。十年磨一劍,，他已經(jīng)可以成熟地運用心理學(xué)為更多的患者解除病憂,。如今他同時開設(shè)了兒童消化門診和心身干預(yù)門診,。
為了讓更多的家長掌握學(xué)習(xí)正確健康的育兒知識，從2014年開始,，徐輝主任牽頭,，每年開設(shè)“健康育兒培訓(xùn)班”，迄今已開展了四期,。培訓(xùn)班是公益授課,，授課內(nèi)容涵蓋特定年齡階段兒童生長發(fā)育、常見病,、多發(fā)病的家庭保健及護(hù)理知識等,，非常實用，也廣受好評,。
作為一名醫(yī)生,，不僅要有過硬的專業(yè)技能，更重要的是一顆救死扶傷的心,。唯有悲憫之心,，才能成全人世間的溫暖與美好,。
他，做到了,。
（黨辦/宣教中心 汪青青）
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