青春奮斗于途,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而行,。5月19日,,第二臨床醫(yī)學(xué)院卓越講壇邀請(qǐng)到教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、溫州醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)李校堃教授主講,。第二臨床醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記陳先建主持本次講壇。
大師精誠(chéng),,匠心獨(dú)運(yùn),,李校堃教授在自身科研領(lǐng)域堅(jiān)持創(chuàng)新與突破,為我國(guó)開(kāi)發(fā)具有國(guó)際自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基因工程新藥作出了巨大貢獻(xiàn),。他對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之于大學(xué)生成長(zhǎng)的意義有著獨(dú)特見(jiàn)解,,今以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)造未來(lái)”為主題的與我院師生進(jìn)行了交流,。
李校堃教授從溫州人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神引入,,以“四千”精神,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作精神為主線,,深入解析了甌江之濱的創(chuàng)新精神,。他結(jié)合自身25年7000余日夜研究成纖維胞生長(zhǎng)因子的經(jīng)歷,,折射出專(zhuān)注堅(jiān)持和秉承深耕細(xì)作的匠心精神的重要性。在空白領(lǐng)域探索過(guò)程中,,李校堃教授堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)室夜以繼日地探索與研究,,自愿坐科研的“冷板凳”,于逆境之后結(jié)出豐收碩果,,在成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子為代表的基因工程蛋白藥物的基礎(chǔ)研究及其新藥開(kāi)發(fā)方面取得國(guó)際領(lǐng)先水平,。
李教授的講座深入淺出,引發(fā)全場(chǎng)共鳴,,字字珠璣的金句使整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng),。在師生提問(wèn)交流環(huán)節(jié),陳瑤等同學(xué)帶著自己的困惑請(qǐng)教了李校長(zhǎng)關(guān)于本科生在科研中遭遇困境時(shí),,是應(yīng)該堅(jiān)持還是調(diào)整方向的抉擇,?創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是否都適合所有的學(xué)生?我們大學(xué)生如何選擇適合自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向和培訓(xùn)課程等,?中醫(yī)科研和創(chuàng)新的特色以及未來(lái)的科研趨向等等,。李校長(zhǎng)肯定了同學(xué)們對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐和思考,并結(jié)合自己的科研經(jīng)歷做了全面而深刻的解答,,啟迪了同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)道路上的勇往直前,。
“卓越講堂”作為第二臨床醫(yī)學(xué)院品牌項(xiàng)目之一,結(jié)合學(xué)院學(xué)科特點(diǎn)和人文風(fēng)采,,為學(xué)生提供了與專(zhuān)家教授面對(duì)面交流的平臺(tái),。通過(guò)邀請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)軍人物,讓同學(xué)們接觸救死扶傷和科研第一線的名醫(yī)和大咖,,提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)能力和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),。
(作者|方科瑾 王凡豪 陳瑤 圖|張一舟)