——“醫(yī)童相伴,，共童成長”實踐隊走進平陽
為將促進民族融合,，各民族攜手共進的思想深入兒童心中,，7月12日，溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院“醫(yī)童相伴,，共童成長”實踐隊小分隊前往平陽，為當?shù)氐男∨笥褞硪粓鰟e開生面的民俗傳承與民族融合活動,。來自不同民族的小朋友們歡聚在一起,，踴躍參與各項活動。
習民俗 巧板鶴拳激童心
平陽是傳統(tǒng)少數(shù)民族——畬族的聚居地之一,，實踐隊特為小朋友們準備了畬族傳統(tǒng)服飾,，以帶來更好的活動體驗。為讓小朋友進一步了解傳統(tǒng)民俗文化,，小隊成員準備了有趣的“十五巧板”與“平陽白鶴拳”特色活動,。十五巧板，是在七巧板的基礎上發(fā)展起來的一種平陽特色民間智力玩具,，又名“益智燕幾圖”,，其構思巧妙，變化無窮,，有助于激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,。“我知道啦,！這塊三角形應該擺在下面,！”“我們再試試，一定能拼出來,！”……小朋友們兩人一組,，一起開動小腦筋，用手中的七巧板擺出規(guī)定的圖案,。白鶴拳相傳由浙江人方七娘于清順治年間首創(chuàng),，至今已有兩百年歷史，實踐隊隊員向孩子們示范“白鶴展翅”、“白鶴探雪”,、“白鶴彈翅”與“白鶴掃砂”四個基本動作,，小朋友們躍躍欲試，練的“有模有樣”,，在習得傳統(tǒng)技藝的同時,，也加強了身體素質(zhì)的鍛煉。
齊民心 同系彩帶共奮進
彩帶,，是畬族民間工藝品中最具有民族特色,、最主要的一種民間工藝品，其配色鮮艷,，圖案精美,，可用來祈盼吉祥。以畬族彩帶為紐帶,，來自不同民族的小朋友們緊緊聯(lián)系在一起,，共同完成“兩人三足”游戲的挑戰(zhàn)。畬族孩子穿著特色服飾,，與漢族孩子一起完成游戲,，雖然初次上手遇到了不少挑戰(zhàn)，但小朋友們相互鼓勵提升默契,，尋找走的最快最穩(wěn)的方法,。“加油,！加油,！”現(xiàn)場的鼓勵聲此起彼伏，小朋友們相互“打氣”,，玩得熱火朝天,。游戲時間雖短，但孩子們建立起的友誼卻永遠無法消散,。游戲結束后,，實踐隊員為小朋友們發(fā)放了精心準備的健康大禮包作為參與獎品，以促進孩子們的健康成長,。
此次活動積極展示平陽特色民俗文化的獨特底蘊,，激起兒童對傳統(tǒng)文化的熱愛之情并鼓勵兒童繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其成為主動成為民俗文化的傳承人,。同時本次活動有效增進了不同民族小朋友之間的感情,，將民族團結的種子深埋于孩子們心中，為各民族團結奮進的美好愿景提供助力,。
據(jù)悉,，“醫(yī)童相伴，共童成長”實踐隊以構建完善基礎醫(yī)療衛(wèi)生體系為藍圖,，以深入少數(shù)民族地區(qū)幫扶,，促進民族團結為目標，立足新疆維吾爾族自治區(qū),、平陽青街畬族鄉(xiāng),、溫州鹿城區(qū)藤橋鎮(zhèn)三個基本點。將從弱勢兒童早篩查,、小豆兒兒童康復,、童心筑夢、獻禮百年黨慶四個方面的具體核心內(nèi)容輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn),，以聚焦少年兒童為重點,，推動“健康中國2030”，展現(xiàn)溫州醫(yī)科大學學子的赤誠熱心與服務奉獻,。
文/王藝蓉 蔣世杰 圖/林淵震
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