11月22日晚,,在學(xué)院路多功能報告廳,,第二臨床醫(yī)學(xué)院研究生管理科開展了以“新適應(yīng)‘心’成長”為主題的“相約巴林特”系列活動,。作為一個剛?cè)雽W(xué)的新生,,面對新環(huán)境常常會有許多困惑,,卻又無法解決,。由此不同專業(yè)的10名研究生相聚于這里共同解決彼此的困境,。
首先,,林老師介紹了“巴林特小組”的目標(biāo),、特點、開展流程之后10位研究生進(jìn)行了“巴林特小組”體驗活動,。研究生黃同學(xué)分享的“科研方面的壓力”成為重點討論案例,。在林老師的引導(dǎo)下,組員們設(shè)想當(dāng)時實驗室里的場景,將自己換位成場景當(dāng)中不同人物角色,,從不同的角度交流想法和情緒,,仔細(xì)審視案例中被忽略的問題,提出新的觀點,,最終實現(xiàn)自我提升,。
“巴林特小組”的工作模式匈牙利著名精神分析家米歇爾·巴林特醫(yī)生開創(chuàng),是目前國際上盛行的培訓(xùn)醫(yī)生溝通能力的重要方式之一,。第二臨床醫(yī)學(xué)院研究生管理科自2018年啟動“巴林特小組”培訓(xùn)工作以來,,得到了廣大師生的熱情參與,已經(jīng)在護(hù)理,、全科醫(yī)學(xué)等學(xué)科陸續(xù)試點,,本次“巴林特工作坊”面向新生開展,有利于他們增強面對困難,、解決困難的信心和毅力,,助力職業(yè)生涯發(fā)展。