為響應(yīng)國(guó)際化人才培養(yǎng)需求,,提升大學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng),明確備考方向,,10月19日,,第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)自律部于求新樓開展“英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方向”講座,特別邀請(qǐng)溫州新東方學(xué)校大學(xué)項(xiàng)目主管吳迪老師主講,,從備考方向和學(xué)習(xí)方法兩方面向同學(xué)們進(jìn)行了全方位解讀,。
以《雙城記》中的名句為引,吳迪老師從醫(yī)學(xué)生論文閱讀,、職業(yè)發(fā)展需求等角度出發(fā),,剖析了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性與社會(huì)高度重視的原因,并提出“英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的不是應(yīng)試,,而是能力的體現(xiàn)”,。考慮到學(xué)生實(shí)際需求,吳迪老師從常見升學(xué)路徑切入:就業(yè),、考研與留學(xué),,詳細(xì)分析了對(duì)應(yīng)的四六級(jí)、托福,、雅思以及研究生考試三種考試對(duì)英語(yǔ)能力要求的不同之處,,例如,研究生考試無(wú)聽力部分,,追求文章的細(xì)致理解,;相較四六級(jí),,托福、雅思對(duì)“聽說(shuō)讀”要求更高,,注重英語(yǔ)口語(yǔ)和思維能力,。憑借多年從事英語(yǔ)教育行業(yè)、服務(wù)超過(guò)5000大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),,吳老師總結(jié)向了針對(duì)不同英語(yǔ)考試的備考節(jié)奏,,建議有留學(xué)計(jì)劃的同學(xué)在校期間持續(xù)進(jìn)行不同階段的雅思、托福備考,。
講座后半程,,吳迪老師以真題為例,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體悟高效的解題技巧和思維方式,,流暢自然的英語(yǔ)口語(yǔ)給人留下深刻印象。最后,,吳老師也為在場(chǎng)全體同學(xué)送上衷心祝愿,。本次講座干貨滿滿,現(xiàn)場(chǎng)還為同學(xué)們準(zhǔn)備了暖心英語(yǔ)學(xué)習(xí)禮物,,收獲參與者一致好評(píng),。
“故用兵之法,無(wú)恃其不來(lái),,恃吾有以待之,。”此次講座幫助同學(xué)們明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同方向,給出個(gè)性化備考建議,,助力順利通關(guān),。第二臨床醫(yī)學(xué)院關(guān)注學(xué)生多樣化需求,長(zhǎng)期開展系列特色活動(dòng),,持續(xù)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
文/王莫凡 錢安琦
圖/黃溟悅 傅琢