第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽于10月27日-31日在貴州大學(xué)展開決賽評比活動,。本屆賽事聚焦科技強國戰(zhàn)略部署,提升育人實效,,不斷提高品牌引導(dǎo)力,、影響力、公信力,,持續(xù)推動競賽改革優(yōu)化,,搭建主體賽、“揭榜掛帥”專項賽,、紅色專項活動,、“黑科技”展示活動有機組成的“1+1+2”賽事整體架構(gòu),,吸引到全國2000多所高校,、40余萬作品,、250多萬學(xué)生參賽。我院參賽團隊?wèi){借出色表現(xiàn),,斬獲主體賽一等獎1項,,紅色專項三等獎1項,黑科技專項星系級(特等獎)1項,。
“挑戰(zhàn)杯”競賽以“崇尚科學(xué),、追求真知、勤奮學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新,、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨,是共青團服務(wù)大學(xué)生科技創(chuàng)新的重要載體,,經(jīng)過30余年的發(fā)展,,“挑戰(zhàn)杯”競賽成為面向廣大青年學(xué)子的實踐平臺、培養(yǎng)青年學(xué)生科學(xué)精神的第二課堂,、提升青年學(xué)生協(xié)作能力和集體觀念的有形載體,,獲獎?wù)咧凶叱隽硕辔辉菏俊抑攸c實驗室負(fù)責(zé)人,、教授和博士生導(dǎo)師等,,在廣大高校乃至社會上產(chǎn)生了廣泛良好的影響,被譽為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會,。
一等獎
生命“敘”延——敘事醫(yī)學(xué)視域下兒童腫瘤患者生命質(zhì)量提升路徑研究
賽道:社會科學(xué)調(diào)查報告
指導(dǎo)老師:蘇鳳啟,、林曉驥、周海霞
團隊成員:周愛櫻,、黃雨彤,、金瑜、熊藝婕,、陳慧鈴,、李銥揚、任博鋮
團隊介紹:生命“敘”延團隊針對敘事醫(yī)學(xué)在兒童腫瘤患者中因患兒表達(dá)能力不足,、醫(yī)護有心無力等應(yīng)用困境,,構(gòu)建敘事支持樹模型,使敘事醫(yī)學(xué)在腫瘤兒童中的規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、理論化運用成為可能,模型已于12家醫(yī)院試點應(yīng)用,。同時,,團隊積極建言獻策,、發(fā)動社會力量,多方面滿足患兒需求,、改善敘事醫(yī)學(xué)環(huán)境,。團隊實踐成果獲國家級省市級媒體報道,獲院士專家回信點贊肯定,。幫助每一位患兒敘延生命長度,,點亮生命信念的希望之光,團隊一直在路上,。
三等獎
天瑞地安,、紅旗飄揚——關(guān)于新時青年國旗教育的現(xiàn)狀及其路徑優(yōu)化研究
賽道:紅色專項
指導(dǎo)老師:陳開亮、姜奕妍,、蘇鳳啟
團隊成員:戚榆婷,、陳奕圻、謝芯雨,、陳騁,、何妍萱、陳安琪,、邊天增,、華天墉、陳振雅,、王爾佳
團隊介紹:五星紅旗見證了中國歷史和每一個榮耀時刻,,彰顯著全中華民族的愛國情懷與中國夢。本項目聚焦國旗由來與曾聯(lián)松的故事,,團隊成員前往瑞安市國旗教育館調(diào)研學(xué)習(xí),,走入國旗教育館,闡述紅色人物曾聯(lián)松的生平往事,,探索國旗歷史對青年昭示,,并采訪國旗教育館、瑞安市宣傳部等相關(guān)負(fù)責(zé)人,;調(diào)研報告由“回望崢嶸歲月,,探尋國旗過往”“跟隨書記腳步,著眼國旗教育”“實地調(diào)查研究,,分析國旗教育現(xiàn)狀”“國旗教育的現(xiàn)狀和問題”“為有源頭活水來——我們的實踐”五部分組成,。本項目對青少年的國旗教育現(xiàn)狀提出了優(yōu)化方案。
星系獎
超能干細(xì)胞--氧調(diào)控性bFGF基因修飾的神經(jīng)干細(xì)胞治療脊髓損傷
賽道:黑科技
指導(dǎo)老師:朱思品
團隊成員:王韻揚,、胡銳,、陳晗、曹昕,、胡潔妤,、林語萱,、應(yīng)一博、張一凡,、潘咨羽,、富一檸
團隊介紹:為治療脊髓損傷,團隊成員通過缺氧反應(yīng)元件 5HRE串聯(lián) bFGF 轉(zhuǎn)導(dǎo)構(gòu)建新型氧調(diào)控性神經(jīng)干細(xì)胞,,以缺氧信號為靶點,,借5HRE 特異識別,,分泌 bFGF修復(fù)神經(jīng),、抑制凋亡,在精確修復(fù)受損脊髓的同時,,促進軸突萌發(fā)突破瘀痕,,打通受傷后神經(jīng)通路,掃清神經(jīng)細(xì)胞再生障礙,。對比傳統(tǒng)干細(xì)胞,,氧調(diào)控性神經(jīng)干細(xì)胞在根治脊髓損傷上具有極大潛力,是目前唯一具有精準(zhǔn)靶向抑制瘀痕生成,、促進神經(jīng)再生雙重作用的試劑,,有望治療脊髓損傷。
學(xué)校始終保持對賽程的關(guān)注與幫助,,并給予充分支持,。賽事期間,學(xué)校副校長金勝威到展區(qū)鼓勵學(xué)生,,學(xué)院副書記陳開亮也到現(xiàn)場進行慰問,。
近年來,第二臨床醫(yī)學(xué)院不斷推進學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,,通過“千百十”工程,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育英領(lǐng)航工作室等科研平臺的搭建,深化素質(zhì)教育,,積極推動學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技實踐,,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,。臨二學(xué)子也將砥礪奮進,,耕耘不輟,秉科研赤誠心,,立懸壺濟世志,,在今后的比賽中再創(chuàng)輝煌。
(來源|學(xué)生工作辦公室 編輯|宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處 占亞妮)