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近日,，第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽2024年度“揭榜掛帥”專項賽終審決賽落幕,。在本次競賽中，我院參賽團隊憑借出色表現(xiàn),，斬獲二等獎3項,。

              獲獎團隊介紹

  數(shù)字醫(yī)療時代：醫(yī)學(xué)生倫理勝任力評價體系構(gòu)建及提升路徑研究——基于9省市25所高校1045例多元方法的實證調(diào)研

所在學(xué)院：第二臨床醫(yī)學(xué)院

項目成員：史寧琰、蔡凌晨,、任楚凡,、周文韜,、張俊豪、繆弘波,、陳文涵,、羅樂、山一平,、張憲

指導(dǎo)老師：曾春燕,、馮昊青

項目簡介：數(shù)字技術(shù)發(fā)展給醫(yī)療行業(yè)帶來倫理道德新挑戰(zhàn)，也對醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理教育提出了更高的要求,。為厘清醫(yī)學(xué)倫理教育的思路,，本研究將醫(yī)學(xué)倫理與勝任力概念相結(jié)合，構(gòu)建了醫(yī)學(xué)生倫理勝任力評價模型,。同時,，基于全國9省市25所高校1045位在讀本碩博醫(yī)學(xué)生的倫理勝任力現(xiàn)狀調(diào)查，本研究提出從內(nèi),、外環(huán)境出發(fā),，完善數(shù)字醫(yī)療特色倫理教育體系與發(fā)展數(shù)字醫(yī)療友好型社會環(huán)境并重等舉措，對促進醫(yī)學(xué)生倫理教育發(fā)展具有積極意義,。

“醫(yī)”脈“鄉(xiāng)”傳,，共振共贏——醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的實踐路徑研究

所在學(xué)院：第二臨床醫(yī)學(xué)院

項目成員：嚴伊寧、楊曉彬,、陳佳藝,、傅曉彤、鮑紅英,、樓杭琪,、謝戈、王泠霏

指導(dǎo)老師：曹溫恬,、張宇,、吳蕾蕾

項目簡介：人才是實施鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵性力量，是社會中最有生氣,、最有闖勁,、最少保守思想的群體。本調(diào)研直接服務(wù)于“鄉(xiāng)村振興”這一國家重大政策的實施,，通過問卷與訪談多角度探討基層醫(yī)療人才的職業(yè)現(xiàn)狀,、挑戰(zhàn)與訴求，提出改善基層醫(yī)療人才滿意度,、認可度和穩(wěn)定性的策略,，實現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興域下醫(yī)學(xué)生就業(yè)意向與基層醫(yī)療服務(wù)現(xiàn)狀的耦合。切實推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層就業(yè)工作，為全面推進鄉(xiāng)村振興貢獻青年力量,。

和衷共濟,，煥然一“心”—— 大學(xué)生心理危機干預(yù)“家校醫(yī)政”協(xié)同機制研究

所在學(xué)院：第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院,、康復(fù)醫(yī)學(xué)院

項目成員：牟泠葳,，陳佳璇、王瑤瑤,、李子杰,、徐靈杰、倪彤彤,、胡柯鑫,、姜彥名、蔡丹麗,、俞小凡

指導(dǎo)老師：顧芙維,、董旭、張靜

項目簡介：本項目旨在研究和構(gòu)建大學(xué)生心理危機干預(yù)的“家校醫(yī)政”協(xié)同機制,。針對當前大學(xué)生心理健康問題的嚴峻性,，項目通過實地調(diào)研、理論研究和模型構(gòu)建,，探索有效的協(xié)同心理危機干預(yù)模式,。項目核心在于明確家庭、學(xué)校,、醫(yī)療機構(gòu)和政府四方的角色與職責(zé)，通過優(yōu)化合作協(xié)同機制,，提升心理危機干預(yù)的時效性和有效性,，以期構(gòu)建一個綜合性的心理健康支持體系，保障大學(xué)生的心理健康和全面成長,。

學(xué)院高度重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，將“挑戰(zhàn)杯”等競賽視為提升學(xué)生科研素質(zhì)及創(chuàng)新能力的核心途徑。為此,，學(xué)院精心打造了“科研達人”成長三部曲計劃,，旨在助力人才培養(yǎng)，為學(xué)校推進“雙一流”建設(shè)注入青春的智慧與活力,。

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,，作為共青團中央、中國科協(xié),、教育部,、中國社科院、全國學(xué)聯(lián)以及承辦地省級人民政府聯(lián)袂打造的盛事，以其導(dǎo)向性,、示范性和廣泛的群眾基礎(chǔ)著稱,，被喻為當代大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域的“奧林匹克”盛典。自第十七屆賽事起,，增設(shè)了特色鮮明的特別競賽單元——“揭榜掛帥”賽道,，其成績亦納入主體賽事總分之中。在本年度,，“揭榜掛帥”賽道吸引了超過2.7萬名選手踴躍參與,，提交的參賽作品達6500余件，其中1950余件作品脫穎而出,，來自全國410余所高校和企業(yè)的佼佼者,，共同角逐終審決賽的榮譽。