學習路上按：近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī),、學系列講話,，做合格黨員”學習教育方案》,，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行,。面向8700萬黨員開展的“兩學一做”學習教育內容是什么,？學什么,？怎么學？學習路上帶您答疑解惑,。
一,、開展背景及時間
●什么是“兩學一做”？
學黨章黨規(guī),、學系列講話,，做合格黨員
●開展“兩學一做”的目的是什么,？
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸,，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,，進一步解決黨員隊伍在思想、組織,、作風,、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性,。
●“兩學一做”學習教育對象
“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,。
●“兩學一做”開展時間
黨中央決定,，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,，做合格黨員”學習教育,。
《方案》指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動,，要突出正常教育,，區(qū)分層次，有針對性地解決問題,，用心用力,，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常,、嚴在經常,。
二、總體要求
●基礎在學,，關鍵在做，實現4個“進一步”,，即：
進一步堅定理想信念,，提高黨性覺悟；
進一步增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，堅定正確政治方向,；
進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩,；
進一步強化宗旨觀念,，勇于擔當作為,，在生產、工作,、學習和社會生活中起先鋒模范作用,。
●“兩學一做”針對的現實問題是什么？
即,，著力解決5個問題：
著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,；
著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題；
著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,；
著力解決一些黨員精神不振的問題,；
著力解決一些黨員道德行為不端的問題。
●做到“5個堅持”,，即：
堅持正面教育為主,，用科學理論武裝頭腦；
堅持學用結合,，知行合一,；
堅持問題導向，注重實效,；
堅持領導帶頭,，以上率下；
堅持從實際出發(fā),，分類指導,。
三、學習教育內容
●具體學什么,？
1,、學黨章黨規(guī)
a，明確基本標準,、樹立行為規(guī)范,，逐條逐句通讀黨章等；
b,，認真學習《準則》和《條例》等黨內法規(guī)等,；
c，學習黨的歷史,、革命先輩和先進典型等,；
d，從周永康,、薄熙來,、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,，守住為人,、做事的基準和底線。
2,、學系列講話
a,，學習習近平總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防,、治黨治國治軍的重要思想,；
b，學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。
《方案》指出,，學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來,。要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部,，確定學習的重點內容。
3,、做合格黨員
a,，做到“四講四有”：
講政治、有信念,，講規(guī)矩,、有紀律，講道德,、有品行,，講奉獻、有作為,；
b,，做到5個方面：
引導黨員強化政治意識，保持政治本色,；
向黨中央看齊,，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人,；
密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務,；
加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng),，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政,、從嚴治家,；
保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神,，平常時候看得出來,，關鍵時刻沖得上去。
四,、主要措施
1,、圍繞專題學習討論。
a,，個人自學與集中學習相結合
按照“三會一課”制度,，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的,，以黨支部為單位集中學習,。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論,。
b,，學習討論要做到“5個能否”，即：
能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,；
能否正確處理公與私,、義與利、個人與組織,、個人與群眾的關系,；
能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀,、保持積極健康生活方式,；
能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩；
能否保持良好精神狀態(tài),、積極為黨的事業(yè)擔當作為,。
2、創(chuàng)新方式講黨課,。
如何創(chuàng)新,？
黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村,、社區(qū),、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課,。
組織黨校教師,、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。
要鼓勵和指導基層黨組織書記,、普通黨員聯(lián)系實際講黨課,。
注重運用身邊事例、現身說法,，強化互動交流,、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力,。
《方案》提出,，“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動,，集中安排一次黨課,。
3、召開黨支部專題組織生活會,。
年底前,，黨支部召開專題組織生活會：
支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析,，查擺問題,；
面向黨員和群眾征求意見，開展批評和自我批評,，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施,。
組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議,。
4,、開展民主評議黨員
以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議：
對照黨員標準,，按照個人自評,、黨員互評、民主測評,、組織評定的程序進行評議,。
結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話,。
黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現確定評議等次,，對優(yōu)秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員,，區(qū)別情況給予組織處置,。
備注：黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行,。
5,、立足崗位作貢獻
針對不同群體黨員實際情況,，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求：
在農村、社區(qū),，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；
在國有企業(yè)和非公有制企業(yè),、社會組織,，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度；
在窗口單位和服務行業(yè),，重點落實黨員掛牌上崗,、亮明身份制度；
在機關事業(yè)單位,，促進黨員模范履行崗位職責,，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度,；
在學校,，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨,，敬業(yè)修德,，奉獻社會。
備注：在紀念建黨95周年活動中,，評選表彰優(yōu)秀共產黨員,、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織,。
6,、領導機關領導干部作表率
黨員領導干部要走在前面、深學一層,，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度,，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。
要召開黨委（黨組）會,，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話,；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果,。
年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找問題,。
五,、組織領導
“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施,，中央紀委機關,、中央宣傳部,、中央黨校配合做好相關工作。
1,、層層落實責任
各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務,，盡好責、抓到位,、見實效：
?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排,，加強具體指導,。
縣級黨委要制定具體實施方案，保障工作力量,，加強督促指導把關,。
基層黨委要進行全覆蓋、全過程現場指導,，幫助黨支部制定學習教育計劃,，派員參加黨支部各項活動。
各級黨組織書記要承擔起主體責任,，要管好干部,、帶好班子，管好黨員,、帶好隊伍,，從嚴從實抓好學習教育。
2,、強化組織保障
加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度,，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度,，確保有人抓,、有人管。
開展黨員組織關系集中排查,，摸清“口袋”黨員,、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系,。
要對基層黨組織書記,、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓,。
3,、注重分類指導
基層黨委要根據不同特點，對學習教育內容安排等提出具體要求：
對非公有制企業(yè)和社會組織,，可因企,、因崗制宜,，靈活安排；
對黨員人數少,、黨員流動性強的黨組織,，利用開放式組織生活等方式組織黨員學習。
對流動黨員,，按照流入地為主的原則,，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習,。
對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既體現從嚴要求又考慮實際,，以適當方式組織他們學習,。
4、發(fā)揮媒體作用
利用共產黨員網,、手機報,、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等,，開發(fā)制作學習資源,，推送學習內容。
引導黨員利用網絡自主學習,、互動交流,，擴大學習教育覆蓋面。
運用各類媒體,，宣傳做法和成效,，加強輿論引導，營造良好氛圍,。
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