曾經(jīng),，我們每個人都會有過千奇百怪的夢想,，上大舞臺唱歌,，當國家總理,，探九天奧秘,，大家都在人生迷霧里緩緩摸索，來到某個路口,，相聚,，然后走散。
今天,，我們講的這個路口就是兒科系,，這一群人就是今天的兒科醫(yī)生，這些事就是當年的陳年小事,。有位老師,，保留了兒科系最珍貴的那段回憶，她,，就是葉松娣老師,。
作為兒科系輔導員和辦公室主任，1989年來到兒科系,，到2002年兒科系暫停招生,，13年的執(zhí)教生涯是兒科40周年時光里不長不短的三分之一。
說起那群孩子,，那每一個名字,，每一份檔案她都是親手摸過，仔細挑選的,，那么多人,，百忙之中，她也沒忘記過誰的名字,，就連那些年參加大合唱的每一個學生都是“葉老師一個個挑過來的”?，F(xiàn)在說起來，還是如數(shù)家珍,，曾經(jīng)有一位學生,，調(diào)皮，但葉老師一叫他的名字,，就收斂了許多,，也難怪葉老師也被稱為“葉媽媽”，也難怪大家也都記得她,。
“凝聚力,，團結(jié)”這是葉老師對當年那群笑臉最鮮明的概括，年年文體比賽位居前列,，靠的不是某個人的超常發(fā)揮,，而是每個學生舍我其誰的爭光精神,。兒科五年學制，每年單只一個班,，按理說是缺乏競爭,，大家卻全然沒有獨生子女的驕氣，反而把五年五個班牢牢的拴在了一起,，形成了以老帶新的風氣,。下鄉(xiāng)義診，坐著吉普車,，顛簸在通往各個鎮(zhèn)村的道路上,，在院長辦公室打地鋪，借用老鄉(xiāng)的廚房自燒自吃,，即使是最樸素的餐食,，也因勞動而變得有滋有味。
也就是那段時間,，1990年,，分散在各個班的兒科星星之火，終于匯聚在一團,，成立了首屆學生會團組織,，同年兒科系單獨招生，原來“身在曹營心在漢”的局面結(jié)束了,。由各自分散到有組織地進行活動,，凝聚力才真正有了核心。熱火朝天的團學代會,，那個年代特有的紅底黑字賀信、階梯教室的拼字橫幅,、隨風飄揚的紅色系旗,、由“兒”字變化來跳躍的系徽......所有這一切，是那么令人難忘,，正如年輕的兒科醫(yī)生心懷的淺淺的夢想,。那些朝氣蓬勃的面龐，堅毅深邃的眼神早已刻畫在葉老師的記憶里,，歷久彌新,。
葉老師的記憶還記錄在一份名為“兒科園圃”的手抄報里，一張鉛畫紙,，經(jīng)排版,、校對，再一筆一劃地謄抄下來,，然后影印成200多份,，分發(fā)到全校各個辦公室和兒科各個科室,，新聞、外摘,、創(chuàng)造,、活動，作為全校首創(chuàng)系自辦的報刊,，這份手抄報記錄了當年的兒科風貌,，也是溫醫(yī)兒科共同記憶的忠實呈現(xiàn)。
2002年,，兒科專業(yè)不再招生,，葉老師也調(diào)到學院路校區(qū)擔任管委會主任。但13年的兒科情結(jié)就這樣延續(xù)了下來,。她是學校“六一義診”33年延續(xù)至今的見證者和傳遞者,，由女工委牽頭，前往各個貧困地區(qū),，為遠在山區(qū)缺醫(yī)少藥的小學,，提供簡單的體檢和義診。一個學校五六百人,，一做就是一天,，全靠隨身攜帶的干糧和飲用水解決問題。
不僅如此,，校方還收集了一些文具禮物,，給大山海島的孩子以力所能及的幫助。在這33年里,，“六一義診團”面孔換了許多,，一撥撥醫(yī)生走遍了溫州的鄉(xiāng)野，讓孩子們不必跋山涉水,，放棄難能可貴的就學機會,，在校園里就能享受優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源。這一舉措,，的的確確惠及了溫州各地的各個地區(qū),，并受到了溫州市政府領(lǐng)導的肯定與相關(guān)電視臺的報道。尋找最艱苦的地方,，讓醫(yī)生走到孩子跟前,，這三十幾年的堅持，傳承的不是一種習慣,，一種形式,，更是一份責任。葉老師始終把自己當成兒科大家庭中的一員。
在訪談的末尾,，葉老師也講述了自己作為兒科一員的驕傲與遺憾,。葉老師也自豪于這一大群去往全國各地為祖國健康事業(yè)的奮斗在一線的學生們，現(xiàn)在還能聽到他們的在各地的回音,，一談起學生們的成就,，葉老師的語氣里就平添了幾分欣慰和喜悅。談到對他們的期待,，葉老師借用了四個字“不忘初心”,，以期那些年的那群孩子，不要忘記初入兒科的意氣風發(fā)與對未來的無限遐想,。
說起遺憾,，葉老師一憾兒科系的一度取消，兒科人才一度中斷,，青黃不接,，但如今已然重新開設(shè)兒科專業(yè)，令人欣慰,。
（作者|2017年級兒科5+3 楊錦向 編輯|黨辦 占亞妮）
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