為進一步提升我院護理人員的科研意識和循證護理技能水平，促進證據(jù)更好地向臨床轉(zhuǎn)化,，更新專業(yè)理念,，改進工作方法，科學指導?？谱o理實踐,。培養(yǎng)一批具有護理循證能力的臨床實用型護理人才，促進?？谱o理的長足發(fā)展,。溫醫(yī)大附二院護理部于2月21日-2月26日順利舉辦循證護理小組第二期培訓班。本次培訓班以理論授課與實操相結合,，邀請院循證護理資深師資團隊進行授課和一對一現(xiàn)場指導,，全院共28位來自各科片的護理骨干和護士長參加了此次培訓。
護理部李育梅副主任以《循證護理概述》為題,，講授了循證護理的概念與意義,，詳細闡述了循證護理在國內(nèi)外的發(fā)展、實踐研究現(xiàn)狀及循證護理實踐能力培養(yǎng)的思考與建議,，分享了常見的臨床循證護理案例,，為臨床開展循證護理實踐提供了思路和借鑒。
O107創(chuàng)傷骨科病區(qū)的朱雅老師帶來《循證護理的選題》和《證據(jù)臨床轉(zhuǎn)化的理論與方法》,，全方位解析循證問題的提出與結構化確立,，借助豐富的臨床實踐案例，引導學員們采用結構化框架在臨床護理實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、構建問題及評價問題；并詳細介紹如何采用合適的理論模式指導證據(jù)的臨床轉(zhuǎn)化,。
L161感染內(nèi)科病區(qū)的黃秀老師向?qū)W員們介紹了證據(jù)檢索的意義及具體的循證資源檢索路徑和方法等,，對中英文證據(jù)獲取步驟、檢索資源,、檢索詞提取方法,、檢索式表達及常用的循證數(shù)據(jù)庫的使用等均進行了詳細闡述和演示,。
兒童康復病區(qū)護士長李霞則以《文獻質(zhì)量評價和分級》為題,，分享了目前常見的專家共識評價工具：利用澳大利亞JBI循證衛(wèi)生保健中心等真實性評價工具及系統(tǒng)評價，對文獻質(zhì)量進行評價，從而審慎地將最佳證據(jù)應用到臨床決策中,，這也是循證護理的精髓之一,。
O109足踝外科病區(qū)的徐雪雪老師帶來《證據(jù)的篩查和總結》和《循證案例分享》，她詳細介紹了如何對檢索到的證據(jù)進行篩查和總結證據(jù),，并分享了多個循證優(yōu)秀案例供學員們參考學習,。
H15兒童呼吸科的張雙紅老師分別對循證項目的質(zhì)量審查指標的制定及障礙和促進因素分析兩項內(nèi)容進行了全面介紹，并借助他院的優(yōu)秀循證案例對項目開展情況及經(jīng)驗進行分享,，系統(tǒng)介紹包括項目開展背景,、證據(jù)檢索和整合過程、臨床適用性評價,、促進和障礙因素分析,、實施方案構建、臨床應用及效果評價等內(nèi)容,，為改善臨床護理工作提供了指導和借鑒,。
最后，H15兒童呼吸科病區(qū)護士長賈曉慧介紹了領導力在證據(jù)臨床轉(zhuǎn)化中的功能,、作用和意義,重點分析了變革型領導力理論在證據(jù)轉(zhuǎn)化中的應用,。
各位授課老師分別擔任1-2位學員的指導老師，全程參與指導,，在循證項目的選題,、檢索等方面為學員們進行答疑解惑。課程的最后一天,，全體學員進行了各自循證項目的開題匯報,，將前幾天學習的循證護理理論知識學以致用。各位指導老師就各組循證護理問題的提出能否代表臨床護理實際問題,、如何正確運用檢索工具和策略,，評價證據(jù)的有效性，能否判斷應用證據(jù)的可行性和適宜性等方面一一作了詳細的點評和指導,，并充分肯定學員們的循證護理思維和實踐操作能力,，讓學員們受益匪淺。
此次培訓班課程內(nèi)容豐富,，學員們?nèi)陶J真參與,，投入了大量時間和精力，對于循證護理理論與實踐有了全面深刻的認識,，學員們均紛紛表示收獲頗豐,。
循證護理實踐能為廣大護理人員的臨床實踐提供最佳依據(jù)，能更好地為患者提供高效的護理服務,。希望學員們在今后的臨床護理工作中運用循證的思維發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、運用循證證據(jù)解決問題，使循證項目進一步在臨床“落地”,，提升?？谱o理能力，改善護理質(zhì)量,，并推動護理學科發(fā)展,。
（作者|護理部 孫優(yōu)揚 編輯|宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處 陳盈盈）
（循證護理小組第二期培訓班師資團隊合影）
（循證護理小組第二期培訓班全體學員與授課老師合影）
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