2024年11月3日至7日，教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證專家組順利完成溫州醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)認證考察工作,。
▲認證組專家及學校、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)合影
11月5日,，溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院,，附屬第二醫(yī)院,、育英兒童醫(yī)院接受教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作專家組現(xiàn)場考察評估。認證專家組副組長,、北京大學第三醫(yī)院沈?qū)幗淌?，專家組成員上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院史霆教授、四川大學華西臨床醫(yī)學院（華西醫(yī)院）王澎教授等一行,，對學院（醫(yī)院）本科臨床醫(yī)學教育教學工作進行了全面考察,。
工作匯報
11月5日上午，溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院,，附屬第二醫(yī)院,、育英兒童醫(yī)院召開臨床醫(yī)學專業(yè)認證匯報會，專家組一行聽取了醫(yī)院教育教學工作匯報,。溫州醫(yī)科大學副校長金勝威、國際合作交流處處長,、港澳臺辦主任諸葛晶,、繼續(xù)教育學院院長梁韶暉、教學發(fā)展中心副主任邵凱雋和學校相關(guān)職能部門負責人出席會議,。我院黨委書記林堅主持匯報會并致歡迎辭,，黨委副書記、院長王美豪作工作匯報,。學院（醫(yī)院）全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、醫(yī)院教學工作委員會、督導(dǎo)委員會專家,，臨床醫(yī)技科室,、教研室負責人，各科,、病區(qū)護士長,，各職能處室、教學管理人員和骨干教師代表參加會議,。
▲黨委書記林堅主持匯報會并致歡迎辭
林書記首先代表溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院,，附屬第二醫(yī)院、育英兒童醫(yī)院全體教職員工,，向教育部專家組和醫(yī)科大學各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示熱烈的歡迎,，向長期以來關(guān)心支持、指導(dǎo)幫助學院（醫(yī)院）事業(yè)發(fā)展的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝,。
他表示,，學院（醫(yī)院）對持續(xù)加強臨床教育教學工作有著高度的共識，真誠希望認證專家?guī)椭覀儥z閱工作短板,，提出寶貴意見,。希望通過此次評審,，促進學院（醫(yī)院）臨床醫(yī)學教育教學工作不斷改進和提升，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的臨床醫(yī)學人才,、實現(xiàn)醫(yī)學教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻,。
▲黨委副書記、院長王美豪做工作匯報
王院長從學院概況,、教學實施,、教學保障、建設(shè)成效,、未來展望五個方面作本科教育教學工作匯報,。他指出，我院是一所“為教學而生的醫(yī)院”,，我們具有優(yōu)良的教學育人傳統(tǒng),，建院近五十年來，涌現(xiàn)出以黃達樞教授和池永龍教授為代表的一大批醫(yī)學教育開拓者和教學名師,，源源不斷為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才,。學院（醫(yī)院）注重培養(yǎng)學生臨床專業(yè)技能、科研創(chuàng)新能力,、學科交叉融合能力以及國際視野,，并以“知、信,、行”為思路,，構(gòu)建“讀經(jīng)典、析案例,、悟醫(yī)道,，行大愛”四維一體的“4C”實踐育人體系。他強調(diào),，醫(yī)院將以本科臨床醫(yī)學專業(yè)認證為契機,，進一步強化對臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)的主體責任，持續(xù)更新教學理念和教學方法,，加強醫(yī)教協(xié)同,，深入開展醫(yī)學教育改革研究，強化學生臨床實踐能力培養(yǎng),，努力造就更多德才兼?zhèn)涞母咚结t(yī)學人才,，不斷推動教學工作高質(zhì)量發(fā)展。
▲全體與會人員合影
現(xiàn)場考察
匯報會結(jié)束后,，專家組分別前往醫(yī)院技能中心,、各教研室及臨床科室、社區(qū)醫(yī)院,，觀摩特色教學活動,。
▲專家組在技能培訓(xùn)中心參觀
▲專家組檢查臺賬資料
▲專家組走訪內(nèi)科教研室
▲專家組觀摩消化內(nèi)科CBL教學
▲專家組觀摩內(nèi)分泌科PBL教學
▲專家組走訪外科教研室
▲專家組觀摩胃腸外科教學查房
▲專家組走訪婦產(chǎn)科教研室
▲專家組聽取兒科學專業(yè)匯報
▲專家組聽取麻醉學專業(yè)匯報
▲專家組走訪社區(qū)醫(yī)院
座談?wù){(diào)研
11月5日下午,，專家組分別與臨床教師及學生開展座談交流，與師生進行溝通交流,。
▲臨床教師座談會
▲學生座談會
溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院,、附屬第二醫(yī)院、育英兒童醫(yī)院深入貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,，深化教育綜合改革,，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展主線，學院（醫(yī)院）以“十四五”規(guī)劃為指引,，以新一輪臨床醫(yī)學專業(yè)認證為契機,，認真執(zhí)行學校“十大質(zhì)量工程行動”， 堅持“四個面向”,，落實“立德樹人”根本任務(wù)和“四新”建設(shè)要求,，始終以培養(yǎng)“有情懷有理想，能做事能創(chuàng)新”兩有兩能的優(yōu)秀醫(yī)學人才為培養(yǎng)目標,。通過深化教育教學改革,，強化師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化課程體系,，提升臨床教學水平，溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院,、附屬第二醫(yī)院,、育英兒童醫(yī)院正努力打造一流的醫(yī)學教育品牌，為國家培養(yǎng)更多能夠擔當時代重任的優(yōu)秀醫(yī)學人才,。
（作者|教學部 梅虹霞 編輯|宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 占亞妮）
Copyright ? 2024 wzhealth.com All Rights Resevered. 溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院&育英兒童醫(yī)院 版權(quán)所有 聯(lián)系電話：0577 - 88002682 浙ICP備11010935號-1 技術(shù)支持：聯(lián)科科技
熱點新聞
