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【學(xué)習(xí)路上按】今年“六一”前夕，習(xí)近平總書記給大陳島老墾荒隊(duì)員的后代,、浙江省臺州市椒江區(qū)12名小學(xué)生回信,，祝他們節(jié)日快樂，祝全國小朋友節(jié)日快樂,。

記者根據(jù)公開報道梳理,，去年以來,，習(xí)近平至少四次通過“回信”的方式與普通群眾互動,，這些回信的對象中,，有基層官兵、老黨員,，還有普通教師和小學(xué)生,。

2015年2月16日，習(xí)近平給內(nèi)蒙古軍區(qū)邊防某團(tuán)一連全體官兵回信,，勉勵他們著力加強(qiáng)連隊(duì)全面建設(shè),，推動強(qiáng)軍目標(biāo)在連隊(duì)、在邊防落地生根,，為筑牢祖國北疆安全穩(wěn)定屏障再立新功,，并向官兵們致以新春祝福。

最高統(tǒng)帥與基層官兵心心相印,?？倳浿越o官兵們回信源于2014年春節(jié)前夕，習(xí)近平曾冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒,，頂風(fēng)踏雪來到內(nèi)蒙古軍區(qū)邊防某團(tuán)一連,，登上邊防哨所與官兵一同執(zhí)勤站崗，深入班排宿舍噓寒問暖,，勉勵官兵深入學(xué)習(xí)貫徹強(qiáng)軍目標(biāo),，矢志扎根邊防、守衛(wèi)邊防,、建功邊防,。

2015年是我國自主完成珠穆朗瑪峰高程測量40周年。5月,，國家測繪地理信息局第一大地測量隊(duì)6位老黨員給總書記寫了封信,，以表達(dá)老黨員對總書記的崇敬之心和他們的愛國之情。7月1日,，在黨的94周歲生日,，習(xí)近平總書記給這6位老隊(duì)員、老黨員寫了親筆回信,，充分肯定國測一大隊(duì)愛國報國,、勇攀高峰的感人事跡和崇高精神，對全國測繪工作者和廣大共產(chǎn)黨員提出殷切希望,。

習(xí)近平在回信中表示,，40年前，國測一大隊(duì)的同志同軍測,、登山隊(duì)員一起,，勇闖生命禁區(qū)，克服艱難險阻,，成功實(shí)現(xiàn)了中國人對珠峰高度的首次精確測量,。黨和人民沒有忘記同志們建立的功勛。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，忠于黨,、忠于人民、無私奉獻(xiàn),，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì),。黨的事業(yè)，人民的事業(yè),，是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻(xiàn)而不斷鑄就的,。不忘初心，方得始終,。

2015年9月9日,，第三十一個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平給“國培計劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師回信,，對他們提出殷切希望,，并向全國廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。這封回信源于一年前即2014年9月9日,，習(xí)近平來到北京師范大學(xué),，走進(jìn)“國培”課堂，看望正在參加培訓(xùn)的貴州省中小學(xué)語文教師,，并同他們座談,，勉勵他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力,，為西部教育發(fā)展多作貢獻(xiàn),。

習(xí)近平在回信中表示，一年來,，你們?nèi)〉昧诵碌倪M(jìn)步,，我感到很高興。到2020年全面建成小康社會,，最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū),，我們必須補(bǔ)上這個短板。扶貧必扶智,。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。

習(xí)近平指出,，發(fā)展教育事業(yè),，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮,。希望你們牢記使命,、不忘初衷，扎根西部,、服務(wù)學(xué)生,，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者,、學(xué)生成長的引導(dǎo)者,，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn),。

今年“六一”前夕,，習(xí)近平總書記給大陳島老墾荒隊(duì)員的后代、浙江省臺州市椒江區(qū)12名小學(xué)生回信,。大陳島位于浙江中部臺州灣東南海域,。1956年，浙江省467名青年志愿者奔赴大陳島參與墾荒建設(shè),。2006年8月29日,，時任浙江省委書記的習(xí)近平到大陳島視察，看望島上的老墾荒隊(duì)員,。2010年4月27日,，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習(xí)近平給大陳島老墾荒隊(duì)員回信,。近日,，臺州市椒江區(qū)12名小學(xué)生以“大陳島墾荒隊(duì)員后代”的名義給習(xí)近平寫信，表達(dá)了傳承大陳島墾荒精神,，做愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國好少年的決心,。

習(xí)近平在回信中表示,，看了你們的來信，我想起了10年前的大陳島之行,，也想起了當(dāng)時同你們爺爺奶奶交談的情景,。60年前，你們的爺爺奶奶遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，登上大陳島墾荒創(chuàng)業(yè),，用青春和汗水培育了艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新的墾荒精神,。正如你們所說，他們是最可敬的人,。

習(xí)近平指出,，希望你們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，努力成長為有知識,、有品德、有作為的新一代建設(shè)者,，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量,。

>>>延伸閱讀：領(lǐng)導(dǎo)人為什么要用回信的方式與民互動？有何意義,？

在專家看來,，回信的這種方式既能收集民意，也能通過信件互動,，反映領(lǐng)導(dǎo)人對問題的看法,，是其密切聯(lián)系群眾的執(zhí)政新風(fēng)格的重要體現(xiàn)。根據(jù)媒體公開刊登的歷次回信,，習(xí)近平的回信一般不長,，大約200字到400字之間，不超過一頁紙,。信件正文是打印的,，右下角的署名為親筆簽名。

“長文章好寫,，短文章其實(shí)不好寫,，要深思熟慮才能做出信中那些精煉的總結(jié)，而且要有幾句很精彩的話,，主題鮮明”,。北京大學(xué)中文系教授韓毓海在接受媒體記者采訪時曾介紹，從文字風(fēng)格來看,，習(xí)近平的信是下了一番工夫的,。

國家行政學(xué)院教授竹立家也表示，習(xí)近平的回信有話則長,、無話則短,，文風(fēng)言簡意賅，直面問題,。

習(xí)近平的回信,，往往是在重要的時間節(jié)點(diǎn)發(fā)出,，或者就重要的話題作出表態(tài)，盡管信件是人與人之間點(diǎn)對點(diǎn)的溝通方式,，但其產(chǎn)生的影響卻往往擴(kuò)大到一個省,，甚至有全國性影響。

“作為國家領(lǐng)導(dǎo)人,，對于群眾反映的訴求,，習(xí)近平的回信毫無疑問是有價值導(dǎo)向意義的?！敝窳⒓艺J(rèn)為,，通過回信，既會產(chǎn)生輿論影響,，也傳遞了其執(zhí)政理念和執(zhí)政目標(biāo),。

在竹立家看來，領(lǐng)導(dǎo)人與群眾之間的信件往來,，既是一種重要的收集,、了解民意的途徑，也是一種上下互動方式,，領(lǐng)導(dǎo)人可以通過信件,，對群眾的要求和愿望進(jìn)行呼應(yīng)。

韓毓海認(rèn)為,，習(xí)近平通過寫信與群眾溝通,，而不是通過過去的批文件和發(fā)文件的方式，改變了領(lǐng)導(dǎo)人與群眾之間的關(guān)系,。他以“老師與學(xué)生”來比喻這種新關(guān)系,，認(rèn)為習(xí)近平打破了過去領(lǐng)導(dǎo)人與基層干部、群眾之間簡單的上下級關(guān)系,。

“寫信體現(xiàn)的是習(xí)近平的執(zhí)政風(fēng)格,，這樣他的聲音和想法能夠直接傳達(dá)給群眾，不必通過層層包裝,，傳達(dá)得更為準(zhǔn)確,。”韓毓海如是說,。